Задача 1.

Определить на какую высоту h поднимется вода в пьезометрической трубке под действием плунжеров, при следующих данных: диаметр плунжера d = 150 мм., заглубление плунжера a = 50 см., сила давления на плунжер Р = 30 кг. Собственный вес плунжера не учитывать.

Задача 2.

На поршень одного из сообщающихся сосудов, наполненных водой, действует сила Р1 = 140 кг. Какую силу Р2 нужно приложить ко второму поршню, чтобы уровень воды под ним был на h = 0,7 м. выше уровня воды под первым поршнем? Диаметр первого поршня d1= 300 мм., второго d2= 600 мм.

Задача 4.

Определить высоту h, на которую может поднять воду прямодействующий паровой насос при следующих данных: диаметр парового цилиндра d2= 300 мм., манометрическое давление Рм =   , d1= 150 мм.

Задача 6.

Определить реакции верхнего и нижнего опорных брусьев, на которые опирается щит, перекрывающий прямоугольное отверстие плотины шириной b= 5 м., при Н1= 4 м., Н2= 1 м., а = 0,8 м., α = 45°.

Задача 9.

В перегородке, разделяющей резервуар на две части, имеется прямоугольное отверстие, которое закрывается поворотным щитом высотой h = 0,5 и шириной b= 0,8. Определить какую силу Т, нужно приложить к тросу для поворота щита при Н1 =2,0 м. Н2 = 1,0 м. α = 45°. Найти реакцию донного порога.

Задача 13.

Определить величину и направление равнодействующей давления воды на криволинейную стенку резервуара в виде четверти цилиндрической поверхности радиусом R = 0,6 м. и шириной b = 3 м. если глубина воды в резервуаре Н = 1,5 м. и давление на поверхности Рм = 0,05  .

Задача 23.

На какую высоту h может засасываться вода из резервуара по трубке, присоединенной к узкому сечению трубопровода, если по нему протекает расход Q = 4 л/с. Диаметры: d1 = 60 мм., d2 = 25 мм. Р1 = 0,18 кг/см2

Задача 24.

По трубопроводу, имеющему сужение, протекает расход воды Q = 15 л/с. Определить какой диаметр d2 должна иметь узкая часть трубопровода, что бы оспечить засасывание воды из резервуара на высоту h = 6 м.

Вариант 30.

Вопрос 1.

Основными психофизиологическими качествами, по которым определяют пригодность к вождению автомобилями, являются ощущение, восприятие, психомоторная реакция, внимание, эмоционально-волевая реакция, оперативное мышление и специальные личностные факторы:

ощущение - отражение в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств (различают ощущения зрительные, слуховые, обонятельные, кожные, двигательные, вибрационные и др.);

восприятие - уровень развития органов чувств, точность определения пространственных отношений и временных интервалов, скорость переработки информации;

психомоторная реакция - скорость и точность реакции водителя в критических ситуациях, четкая психомоторная координация;

внимание - широкий объем и распределение внимания, его быстрая переключаемость и устойчивость, правильная организация внимания при выполнении маневра;

эмоционально-волевая реакция - эмоциональная устойчивость, помехоустойчивость, высокий уровень развития волевых качеств (самообладание, решительность, настойчивость);

оперативное мышление - быстрота оценки дорожной обстановки и принятия решений, способность к быстрому профессиональному прогнозированию, хорошая оперативная память и ее готовность;

личностные факторы - активность и направленность личности, склонность к технике, инициативность, сообразительность, дисциплинированность, интерес к профессиональной работе водителя. Недостаточное развитие одних психофизиологических особенностей водителя может компенсироваться развитием других и проявляться лишь в сложных дорожных условиях, когда предотвращение аварии и разрядка острой дорожной ситуации зависят от быстроты оценки ситуации, умения применить навыки управления автомобилем, от скорости и от точности реакции, самообладания, решительности и настойчивости. Мастером своего дела можно считать только того водителя, который умеет правильно и быстро оценивать дорожную обстановку, предвидеть ее возможные изменения и никогда не попадать в сложные ситуации, а при невозможности избежать их - максимально разрядить опасную обстановку.

Вариант 28.

Вопрос 1.

Также частыми при ДТП являются ушибленные раны. Они могут быть самостоятельными или сочетаться с переломами. Боль – главный симптом при ушибе. Она несколько ослабевает спустя минуты после травмы, но возобновляется через 2 – 3 часа из-за развития отека и кровоизлияния. Если ушибленная рана находится вблизи суставов, то, как правило, страдают и они – их движения становятся ограниченными.

Особенностью ушибленных ран является также их загрязненность, что создает опасность инфицирования. ПМП заключается в наложении давящей повязки, поверх которой помещают пузырь со льдом или холодной водой.

Не исключается возможность получения при ДТП колотых, резаных, рубленых ран. При всех видах ранений мягких тканей есть опасность воспаления, инфицирования.

Первая помощь состоит, прежде всего, в остановке кровотечения. При сильном кровотечении накладывается жгут. При небольших кровотечениях из раны удаляют поверхностно лежащие инородные тела, края ее обрабатывают спиртом или йодом, накладывают ватно-марлевую повязку. При глубоких ранах конечностей для обеспечения покоя руку подвешивают на косынке, а ногу иммобилизуют (обеспечивают неподвижность) при помощи стандартной шины или подручных средств.

1 АККУМУЛЯТОРНЫЕ БАТАРЕИ

1.1 Химические процессы, протекающие при разряде аккумулятора.

1.2 Напишите формулу разряда.

2 ГЕНЕРАТОР И РЕЛЕ-РЕГУЛЯТОРА

2.1 Назначение и устройство реле-регулятора РР-362М.

2.2 Как изменяется напряжение генератора при замыкании половины обмотки реле напряжения накоротко?

2.3 Выполните схему РР-362М.

3 СИСТЕМА ЗАЖИГАНИЯ 

3.1 Опишите различия в конструкции генераторного датчика 24.3706 и датчика с элементом Холла 40.3706.

3.2 С помощью какого прибора и как проверить генераторный датчик на наличие импульсов?

3.3 Выполнить схему проверки.

4 СИСТЕМА ПУСКА

4.1 Назначение, устройство и работа тягового реле стартера СТ-142.

4.2 Опишите технологический процесс проверки исправности обмоток реле.

5 СХЕМА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ

Из общей схемы электрооборудования автомобиля ГАЗ – 3302 вычертите и опишите неразрывный путь тока в цепи питания двигателя отопителя кабины.

Опишите и укажите на схеме возможные места ухудшения контакта.